Título: Livro Didático Público de Filosofia
Autor: SEED
Gênero: Educativo
Toda emancipação constitui uma restituição do mundo humano e das relações humanas ao próprio homem.
Karl Marx
Este livro pretende apresentar-lhes a filosofia como um conhecimento que possibilita o desenvolvimento de um estilo próprio de pensamento. A filosofia pode ser considerada como conteúdo produzido pelos filósofos ao longo do tempo, mas também como o exercício do pensamento que busca o entendimento das coisas, das pessoas e do meio em que vivem. Portanto, um pensar histórico, crítico e criativo, que discuta os problemas da vida à luz da História da Filosofia.
O livro está organizado a partir de conteúdos, denominados conteúdos estruturantes, ou seja, conteúdos que se constituíram historicamente e são basilares para o ensino de filosofia - Mito e Filosofia, Teoria do Conhecimento, Ética, Filosofia Política, Filosofia da Ciência e Estética.
Em cada Folhas se desenvolve um conteúdo específico, a partir do qual professores e estudantes podem levantar questões, identificar problemas e problematizar o conteúdo com o auxílio dos textos filosóficos. O texto filosófico, além de ser objeto de estudo com suas estruturas lógicas, argumentativas e precisão dos enunciados, também fornece subsídios para entender o problema e o conteúdo que está sendo estudado.
No interior de cada Folhas são desenvolvidas relações interdisciplinares. É a filosofia buscando na ciência, na história, na arte e na literatura, entre tantas outras possibilidades, apoio para analisar o problema estudado, entendendo-o na complexidade da sociedade contemporânea.
O livro propõe o estudo da filosofia por meio da leitura dos textos; de atividades investigativas; de pesquisas e debates, que orientam e organizam o estudo da filosofia.
As atividades têm por objetivo a leitura dos textos, a assimilação e entendimento dos conceitos da tradição filosófica.
As pesquisas são importantes porque acrescentam informações, fixam e aprofundam o conteúdo estudado. Neste sentido o conteúdo proposto é um ponto de partida, podendo surgir sempre novos problemas e novas questões a serem pesquisadas.
É no debate, na ágora, que podemos expor nossas idéias e ouvindo os outros nos tornamos capazes de avaliar nossos argumentos. Mas, para que isso ocorra, é preciso garantir a participação de todos. Na tentativa de assegurar a ética e a qualidade do debate, os participantes devem atender as seguintes normas:
1-Aceitar a lógica da confrontação de posições, ou seja, existem pensamentos divergentes;
2-Estar dispostos e abertos a ultrapassar os limites das suas posições pessoais;
3- Explicitar racionalmente os conceitos e valores que fundamentam a sua posição;
4-Admitir o caráter, por vezes contraditório, da sua argumentação;
5-Buscar, na medida do possível, por meio do debate, da persuasão e da superação de posições particulares, uma posição de unidade, ou uma maior aproximação possível entre as posições dos participantes;
6-Registrar, por escrito, as idéias surgidas no debate.
Desejamos que cada Folhas desse livro seja o início de um estudo. Para alimentar a continuidade desse estudo propomos a leitura dos textos clássicos da filosofia. Eles poderão ajudar estudantes e professores a realimentarem as discussões surgidas nas aulas. Vale lembrar que muitas dessas obras estão disponíveis gratuitamente na Internet. Ao estudar um determinado Folhas, é importante que haja a preocupação em demorar o tempo necessário para realização de todo o processo proposto, desde a sensibilização com o problema, passando pelo estudo dos textos filosóficos, das relações interdisciplinares, até a realização das atividades, das pesquisas e dos debates. A todos bom estudo.
Extensão pdf
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